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Reunião na Sict discute estratégias para ampliar a educação técnico-profissionalizante

Articulação intersetorial reuniu representantes de secretariais estaduais e da rede de ensino

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Grupo de pessoas numa sala de reuniões, junto à mesa, de frente para uma tela de tv, com um homem apontando para a tela.
Reunião na Sict ocorreu na manhã de quinta-feira (29) - Foto: Édson Coltz/ /Ascom Sict

A Secretaria de Inovação, Ciência e Tecnologia (Sict) sediou, na manhã desta quinta-feira (29), reunião com representantes do Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino Privado do Rio Grande do Sul (Sinepe) para ampliar as discussões sobre a elaboração de um plano voltado ao fortalecimento da educação técnico-profissionalizante no Estado. O encontro, que contou com a participação das Secretarias da Educação (Seduc), de Desenvolvimento Econômico (Sedec) e da Agência Invest RS, reforçou a articulação intersetorial do governo estadual com as instituições de ensino, com foco na qualificação profissional e no desenvolvimento econômico. 

Para a estruturação de iniciativas na área educacional e profissional, o secretário em exercício da SictIssur Koch, ressaltou necessidade de atentar ao mercado de trabalho e à demanda apresentada no Estado. “Entendo que formação técnica é importante para o desenvolvimento social e econômico, pois traz aprendizado prático que atende tanto às necessidades dos profissionais quanto às das empresas, com efeitos no desenvolvimento do Rio Grande do Sul. Para garantir a efetividade e resultados, porém, precisamos trabalhar com previsibilidade e atentos às necessidades reais”, pontuou o secretário, ao destacar a importância de agendas como essa para a definição de ações assertivas 

Três homens, vestidos com ternos, aparecem lado a lado em uma sala de reuniões.
Secretário em exercício da Sict, Issur Koch, defendeu a importância do ensino técnico. - Foto: Édson Coltz/ /Ascom Sict

Na reunião, o Sinepe apresentou os dados do ensino superior no Rio Grande do Sul, abordando, por exemplo, números de alunos e instituições ativas, além de propor sugestões para o desenvolvimento de ações relacionadas ao ensino técnico-profissionalizante. O cenário educacional estadual também foi detalhado pela Seduc, através da Superintendência da Educação Profissional, que explicou o processo adotado atualmente para a definição de prioridades e seleção de cursos para oferta via programas públicos.  

As discussões levam em conta recursos futuros do Programa de Pleno Pagamento de Dívidas dos Estados (Propag), um mecanismo criado pelo Governo Federal para renegociar as dívidas dos estados com a União, reduzindo o peso financeiro dessas dívidas e vinculando a economia gerada a investimentos sociais e estruturantes, incluindo cursos de qualificação. 

Ao final do encontro, foi definida a criação de um grupo de trabalho para a consolidação de propostas para a área. A reunião contou ainda com a participação do diretor-geral da Sict, Sandro Kirst, do diretor-geral adjunto, Paulo Fernando Kapp, e de representantes de instituições de ensino superior. 

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